80-90(23/37)
他听着少年絮絮叨叨和他说了很多话, 他每一句都会耐心回复他，渐渐的，对方的声音里有了困意，意识也越来越不清晰，声音越来越小，仿佛强撑着要和他聊够本的天，将今天缺少的交流一并补齐。
“要是我不是学霸就好了，就……普普通通一高中生。是不是就能一直和你在一块了……”
之后房屋彻底安静了下来，只留下少年舒缓而绵长的呼吸。他将心事放下，终于能安心睡个好觉了。
安黎毫无睡意，黑暗的房间里，外面的光亮洒在半透光的窗帘上，那窗帘就成了目光安放的地方。他心不在焉地望着那处，脑海里闪过很多事，他回想着自己和郁述在一起后，对方说过的每一句话，他能忆起的每一个动作。
郁述很喜欢他，从和他成为同桌起，就对他表露了强烈的好感，他被上一级的年级第一喜欢，起初感到受宠若惊与不可思议。
他们在一起的速度很快，没过几天他就在郁述送了一封情书后和对方确定了关系。
确定关系后，郁述喜欢围着他转，不论做什么都喜欢粘着他，他知道这是对方缺乏安全感的缘故，也能够理解。
可事情为什么渐渐偏离了他的初衷呢，他明明是希望郁述能在他的帮助下变得更好。
可事实上……
郁述不好好学习，和老师对着干，不写作业，也不怕被叫家长。
他总提醒对方好好听课，可对方也总提不起学习的兴致来，有次还直截了当跟他讲了自己对学习的看法。
种种迹象表明，郁述对学业不屑一顾，一直以来的希望是能和他考同一所大学。
只是怕惹怒他，不敢明里告诉他罢了。
怀里的少年翻了个身，应该是一个姿势太久感觉不舒服，就换成了平躺。
安黎将揽着对方的胳膊收了回来，转过身躺向另一边。
他不知道郁述清不清楚，他们夜里从来不是相拥而眠直到天亮，因为没有谁能整晚保持一个姿势。可这不能表明他们不爱彼此。
郁述花了心思来到五班和他一起，他才真正感觉到什么叫同床异梦。
现在安黎只盼望郁述真的能像他所保证的那样努力上进。
不然他会自责到后悔.
郁述没有将戒指取下来再带到无名指上，他很快搞清了当下的情况，融入到了当前的状态里。
初来乍到，为了不惹恋人不快，他表现的很学霸，经常会在全班被老师难住的时候主动举手，将最优的解题思路说出来。
没过几天郁述就获得了五班所有老师的喜爱，他成了老师口中所谓的尖子生，同学口中“不愧是一班的，就是有学霸的风范”。
他在五班成为了领头羊，混的“风生水起”的事传到一班老师那里，有的老师觉得这是杜撰出来的。
因为郁述在高三一班时经常趴着睡觉，或者在老师讲课的时候不看黑板，默默翻着自己的书看，连眼睛都不抬。
甚至一开始连数学作业都不写，拽的不行。
“我不信，他什么个死样子，和我搭班的老师谁都见过，看看这，”胡老师指着自己下巴的擦伤，气恨地说，“这就是他打的，他急眼了连老师都打，跟街溜子一个德行，我说小吴，你可长点心吧。”
五班的数学老师年纪不大，是全国Top前三大学毕业的高材生，只是阅历尚浅没什么经验，教五班也不委屈，他也带的很开心。
不过被一-->>