他?甚至加上累赘的形容，生怕她再钻额外的空子，骰子是“3”，然后屏息注视她头颅的变化，结果却仍然反着他?的期望来，他?拍桌子起?身，死死盯着南面的“大人?”二?字：“你是不是南的两半都是‘大人?’？”

她越发慈爱地看着他?，像看胡闹的孩子，居高临下的慈爱，又开?合一次头颅，示意他?看南面另一半的“小孩”二?字：“那么就到这里吧，上课了。”