精灵:我的人生豁然开朗

12.气氛紧张起来(1/3)

人毕竟是群居性动物,两人又是从小一起长到大的朋友,组成一个小圈子,只要哪里有学姐对战,两人都会屁颠屁颠的跑过去。

至于看的是精灵还是人,这就仁者见仁智者见智。

这种轻松的氛围只持续了一天,很快就进入正式的学习。

虽然这里是重点培育精灵职业的学校,但基础文化教育并没有落下,每天都有一半的时间用来学习基础知识,一半的时间学习精灵知识,以及老师指导学生训练精灵。

青木也意识到,就像自己总结出来的那些东西,学习中很快就会涉及到,只不过这些东西好像没有过于系统的划分。

学校里也有专门供应精灵的食堂,可以根据不同的属性选择不同的食物。

而这里与普通学校最大的不同就是教室更加宽大,只有很小的一部分用来正常学习,其他地方都被建设成适用于精灵训练的场所。

很多设备都需要在老师的指点下才能使用。

这么建造据老师所说,是因为在前期,还要注意自己精灵的训练状况,慢慢培养出一个自主训练的习惯。

这里毕竟是教室很多时候都只能进行基础训练,真正的练习场要比这里大得多。

时间一天天过去大家也习惯了这里的学习模式,不过精灵自主训练还需要很长时间的练习。

对于文化知识的学习整个一班几乎没有太大困难,但训练精灵却逐渐显露出差距。

大家也由一开始的自由散漫,逐渐变得你追我赶,尤其是掉在末尾的人更是拼命训练。

半个月下来,在精灵实力上也逐渐分出层次,陈氏三兄弟几乎是班级里的常胜将军,精灵实力更是排在了第234名。

腕力更是雄居榜首,尽管等级要比第二名还差一级,但实力却是当之无愧的第一。

在等级没有跨越大阶级的情况下是有可能被技巧抹平甚至超越。

班主任也毫不吝啬的夸奖“腕力已经形成良好的训练习惯和比较成熟的战斗方法,这是值得大家学习的地方”

现在每天大家都会盯着腕力,经常有人进行精灵挑战。

青木也是来者不拒,每次战斗的时候都会仔细观察对方指挥精灵的习惯,以及精灵本身战斗时的习惯。

针对不同人的不同习惯转变不同的战斗方法。

班主任黄玲香总会在暗处记下每个人的表现,其中青木被画上重点记号。

在末端的括号里写着建议重点培养。

作为一个准二线城市,这座精灵学校几乎见证了整座城市,从弱小到逐渐强大的过程。

可现在几乎到了一个瓶颈,几十年了,一直停留在准二线。

很多宣传和措施往往只能起到微弱的作用,反而是一个实力强大的训练家,会成为一座城市的名片,从而吸引大量外界的目光,使城市高速发展。

市长也经常约谈校长,关于训练家人才培养方面的措施,很多大大小小的赛事就是为了观察和选拔人才。

班主任黄玲香作为一个土生土长的本地人,也想看到自己出生长大工作的城市繁荣发展。

当然人是有私心的,一个天才,一个成长起来的天才训练家,作为他的老师可是能够享受到实际的福利。

而校长办公室里,朱校长正看着几张贴有人照片的表格。

对于训练家的培育和选拔,早在学生入校前就已经展开。

很多信息汇总筛选,这半个月下来几乎已经初见成果。

摆在最上面的就是青木的照片。

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