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她眼里?的闻笙，好像本就属于高手如林的竞赛场。
闻笙从小就生活在高强度的竞争里?，童年是一步一个脚印“卷”出来的。
在H区，从三年级开始，小升初的战场就硝烟弥漫。
竞赛圈的家长们早就在课外班中熟识，关系好的几位还暗中成立了“家长联盟”，互相交换信息。
双减政策之前?，区中心?几座大厦的课外班如日?中天?，教室后排挤满了旁听的家长。
而闻笙妈妈因为没有工作，自觉担负起了旁听任务。
她十年如一日?地?跟着老师记笔记，划重?点，课间给?相熟的小孩们准备餐饭，课余时间和另几位家长互通学生情况。
有些老师的课程火爆，需要在大厅排队抢报名。五点半天?还未亮，闻锦就挤去排队，替别人家小孩也抢到名师英文课的听课证，才交换到内部的奥数小班推荐资格。
——学习的机会来之不易，压力自然就转移到闻笙身上。
因为这些努力，她坚信“女儿的成绩有自己一半功劳”；也是因为这些努力，她不容许闻笙的成绩有丝毫下降。
“妈妈好不容易替你争取来的，你自己照量着办。”这是闻锦最常和闻笙讲的话。
在她们家长圈里?，高知?家庭居多，家长里?随便逮住一位就是头部院校毕业，如今在高校或头部机构担任要职。
高手如林的家长圈里?，闻锦时常觉得自己抬不起头来，而闻笙是她此前?生命里?唯一值得炫耀的成果。
——“妈妈这辈子就这样了，你可?一定要替妈妈争气。”
——“可?是妈妈，您人生还长着呢，您可?以过自己的生活。”
——“我的生活哪有你的学习重?要，我这么拼命忍气吞声?还不都是为了——”
——“为了让我给?您长脸。”
啪。
闻笙第一次顶嘴，妈妈的巴掌就重?重?拍在桌子上，震得碗筷摇晃。
后来很多次晚餐，白米饭里?都掺了咸湿的泪水。以至闻笙对晚餐有些抵触，看着满桌食物?，总感到阵阵压抑，只能逼自己生硬地?吞咽。
只是她还太小，无法不依赖母亲，也无法不心?疼母亲。可?吞咽着无滋味的健康食物?时，又渴望着逃离母亲。
是真的不想和迟绛像朋友一样相处吗？
不是，不是，只是不敢。
所谓对成绩的担忧，对母亲发现的担忧，都是可?以写在明面上的借口。
而与?迟绛交往越多，了解越深入，闻笙越恐惧两?人之间的亲近，最难绕过的，反而是自己的心?魔。
深夜里?，她闭着眼睛朝未来张望，企图幻想出美好的场景，以抵御当?下的学业焦虑。
可?无论如何?假设，如何?推导，结论都是“我们不合适”。
她苦笑：迟绛崇尚自由，而自己身体里?流布着太过分的占有与?控制；
迟绛性情温和，可?自己在真实状态下恐怕过分热烈而疯狂。
闻笙太了解自己多年来被?压抑的灰色情感，在灰白色冰封之下，暗涌了太多的负面能量。
纵使外人都评价她清淡、冷清、疏离，只有她自己预感到，倘若她将真实的自己暴露给?亲密的人，恐怕只会刺痛双方?。
她时常觉得，自己没有在健康的爱里?成长，因而也不相-->>